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修学旅游是一种旅行方式,是人生时间、空间的一种延展,其中一个重要目的和效用就是学习知识,增加阅历。
修学旅游是旅游项目中的古老品种,历史上,游与学一直紧密结合在一起,“读万卷书、行万里路”就是经典写照。
“修学旅游”一词源于日本,日本自明治维新开始鼓励修学旅行,它在教学大纲中规定,小学生每年要在本市做一次为期数天的社会学习,初中生每年要在全国做一次为期数天的社会学习,高中生每年则要在世界范围做一次为期数天的社会学习,谓之“修学旅行”,1998年海外修学旅游学生达15万人。
改革开放后,我国与世界各国的文化交往日益增加,作为一项有特色和有意义的专项旅游项目,修学旅游呈现出进出两旺的势头。
入境修学旅游。成为我国目前最具活力和潜力的黄金旅游市场之一。从资源的角度看,我国历史文化资源丰富的地区集中在黄河流域和长江流域,其中以陕西、山东、河南、江苏、北京、上海等地为主。
出境修学旅游,是近年来我国修学旅游市场的热门产品和热议话题。它以中小学生为主体,目的地以英国、美国等英语国家为主,到日本、韩国、新加坡的也不在少数,多由旅行社组织和留学中介机构,以学习英语会话、感受外国高等教育等内容为卖点,目的大多为学生将来出国留学做准备,这类游学活动的盈利目的性较强,因而活动本身的修学含量普遍不高,游多学少,而且费用较高,变成了贵族消费项目,难以大众化普及,背离了修学旅游的原本价值取向。
国内修学旅游,随着我国教育模式由“应试教育”向“素质教育”的转变,国内修学旅游作为一种传统而现代的素质教育手段被广泛关注,正在逐渐兴起和推广。
修学旅游是指学生在学习阶段中,参加由学校组织的旅游活动,以便更好地了解历史文化、自然环境和社会现象等方面的知识和经验。修学旅游是一种学生实践教育的形式,旨在通过旅游的方式,增进学生的知识、技能和体验,提高学生的自我认识和社交能力。修学旅游通常包括参观名胜古迹、博物馆、科技馆、企业等,也可能包括户外探险、生态保护、志愿服务等活动。
修学旅游是指某些高校或者是高中组织的一种寓教于乐的,让学生去某一个大城市进行边旅游边学习的一个新式的,旅游与学习相结合的方式
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