教师旅游知识融入上课-教师旅行的意义

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1. 旅游的地方上课怎么上？

1、旅游的地方上课怎么上？

首先，亲身体验。上课应该在学校课堂进行，但在旅游的地方有更多人文资源，特别是对于文科方面的学习可以采取沉浸式教学，在参观走访景点中体验理解相关知识。

其次，对应教学。把体验成果搬上课堂进行教学，这样使学生深刻理解课本知识，把语文历史地理知识与旅游资源紧密结合，在咏诗颂文中准确掌握知识点。

最后，娱教结合。旅游的地方人多见识广，可以延展学习内容，通过野外活动了解自然现象，如岩石、河流、星辰、森林等等的形成与变化，使学习更有趣味和新意。

如果你在旅游的地方上课，你可以采取远程网络教育形式，或者可以看个直播，或者是请个家教，在这个旅游的地方帮你辅导上课等等，学习它是不受任何地域限制的

找一个提供优质网络的酒店，利用电脑连接上网课就可以。也可以利用共享WIFI来实现联网上课。通常旅游资源丰富的地方网络也很发达的，完全可以实现。

旅游的地方一般都是学旅游的学生，到旅游区景点进行上课，确实感受一下旅游景点的美好风光，然后利用这一景点做标杆，进行现场授课，也就是说，教学上怎么导游？，怎样购物？，用什么语言词句？，这种教学方式是一种现场式教学方式，

旅游的地方可以根据当地的一些特色来给学生补习一些知识

每个旅行的地方都有一些特别的地方，比如说地理位置或者特点的石头之类的，像地理老师的话就可以讲一下这里的地势为什么会这样子，让学生有身临其境的感觉。

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