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/Where did you go?/How did you go to these places?及答语,然后进行展示。教师加以提点讲解。这样学生对于重点知识的把握就相对明确了。
Now I want to know where you went on vacation. (教师把“Where did you go on vacation?”和 I went/… 板书在黑板上) 教学设计说明:从贴近学生熟悉的话题入口,通过对学生暑假生活的了解及回顾,引出今天的重点内容。
Where did you go I went to ___ When did you come back I came back___ Homework 描述自己的假期旅行。包括(when where who what how)。
Lesson4 Where did you go? bought taught thought Where did you do? What did you do? 幼儿英语教学设计教案篇3 教学目标: 知识与技能目标: 学生能过灵活掌握有关做家务的动词短语并能应用到日常对话中。
小学英语教学设计范文 教材分析 我执教的内容是新标准英语第五册Module 3 Unit 1。这是一节情景对话课,围绕What did you do at the weekend? Where did you go?展开。
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